TOT - دبلومة إعداد مدربى البرمجة والذكاء الإصطناعى للأطفال
التعرف على المواقع والمناهج الخاصة بتعلم البرمجة والذكاء اللإصطناعى المناسبة للأطفال من عمر 4 إلى 16 سنة
- وصف
- المناهج الدراسية
- المراجعات
دبلومة اعداد المدربين لتعليم البرمجة والذكاء الإصطناعى للاطفال
محتوى الدبلومة:
🔸 المفاهيم البرمجية اللي بنعلمها للأطفال و إزاي بنشرحها بشكل تفاعلي مبسط يناسب سنهم.
🔸 محتوي كورسات code.org بالكامل و نعرف إزاي نقسمهم على المراحل العمرية المختلفة.
🔸 هانتعرف علي طرق وعوائق تدريس البرمجة للأطفال سواء كنت بتشتغل Online أو Offline.
🔸 هانتعلم برمجة الألعاب و القصص علي برنامجين ScratchJR و Scratch3 و هانعرف الفرق بينهم و إزاي بنستخدمهم مع الأطفال حسب كل فئة عمرية.
🔸 هانتعلم كيفية برمجة تطبيقات الموبايل على أكثر من برنامج خاص بالأطفال زي App Invertor و Thunkable و إزاي بنعلمهم للأطفال.
🔸 هانتعلم برمجة الذكاء الاصطناعي بكل أدواتها عن طريق برنامج Picoblox.
🔸 الجديد في دورة أكتوبر هو دراسة محتوي كورس Stem المخصص للمعلمين عشان يقدرو يحصلو علي شهادة مدرب معتمد من stem .org
🔸التعرف على المسابقات الخاصة بالبرمجة والذكاء الاصطناعى للاطفال
🔸التعرف على ادوات الذكاء الأصطناعى التى تسهل العمل فى بناء البرامج الخاصة بك كمدرس او مؤسسة
كيفية الدعم خلال فترة الدراسة بنظام التعلم الذاتى:
🔹يتم ادراج المشتركين فى الجروبات الخاصة بكل المشتركين فى الدبلومة (جروب فيسبوك – وجروب واتساب) الهدف منها النقاشات بين الزملاء وتبادل الخبرات.
🔹يتم ادراج المشتركين فى جروب واتساب خاص بالدعم خلال 6 شهور.
يتم توفير🔹جلسة شهرية على الزووم للدعم والنقاش ستستمر لمدة 6 أشهر فقط من تاريخ اشتراككم.
🔹يتم فتح الاسئلة على الجروب يوم واحد فقط فى الاسبوع لمدة 4 ساعات ثم يتم غلق المشاركة وبعدها يتم الرد على الأسئلة من خلال المدربة المسئولة عن المتابعة.
🔹 الهدف من فترة الدعم هو مساعدتكم على الالتزام بخطة زمنية واضحة تضمن إنجاز الكورس في الوقت المناسب.
الإنتهاء من دراسة الكورس:
بعد دراسة الكورس وتسليم المشاريع المطلوبة حضرتك بتستلم شهادة من عندنا عليها لوجو الأكاديمي ولوجو ستيم
ولو محتاج شهادة مدرب معتمدة من ستيم مباشرة بتكون تكلفتها 75 دولار
ولو محتاج متابعة اكتر لتفاصيل الدبلومة ممكن تنضم معانا لجروب الأسئلة والمتابعة على الواتساب
ولو محتاج تفاصيل اكتر هتلاقى هنا فيديوز لشرح محتويات الدبلومة وأراء المتدربين وبعض الاعمال والانجازات
خطة الدراسة:
المقدمة وتعريف بالكورس
1- Session 1 -- Pre-programming Skills + code.org as a teacher + Sequencing
-
2
1-تعريف علوم الحاسب , وماهى البرمجة -
3
2- لماذا يتم تعليم البرمجة للأطفال؟
-
4
3- مهارات ما قبل البرمجة
-
5
4- مواقع تعليم البرمجة للأطفال
-
6
5- Use Code.org as a teacher
-
7
6- Teacher Resources
-
8
7- Sequencing
-
9
8- الأنشطة الورقية والتفاعلية لعمر 6 الى 8 للتدريب على Sequencing
-
10
9- الأنشطة الورقية والتفاعلية لعمر 8 الى 12 للتدريب على Sequencing
-
11
10- Assignments
2- Session 2 -- Classroom + Loops + Events + Sprites
-
12
1- Warm up (Safety in My Online Neighborhood) + Revision.
-
13
2- Create Classroom (Picture Password).
-
14
3- Create Classroom (Secret Words).
-
15
4- Create classroom (Personal login).
-
16
5- Loops.
-
17
6- Nested Loops.
-
18
7- Discussion (Happy Loops)
-
19
8- الأنشطة الورقية والتفاعلية على loops.
-
20
9- Events.
-
21
10- Sprites.
-
22
11-الأنشطة الورقية والتفاعلية على Events & Sprites
-
23
12- Assignments
3- Session 3 -- Course Map + Conditions + Functions
-
24
1- Warm Up (Binary Bracelets)
-
25
2- IF Condition.
-
26
3- While Loop.
-
27
4- Until Loop.
-
28
5-الأنشطة الورقية والتفاعلية على Conditions.
-
29
6- Functions.
-
30
7- الأنشطة الورقية والتفاعليه على ال Functions
-
31
8- Pseudocode & Flowchart
-
32
9- كيفية وضع خطة لتقسيم المنهج لعمر 6 الى 8 سنوات
-
33
10- End Projects
-
34
11- Assignments
4- Session 4 -- Variables + For Loop + Enfd Projects + other resources
-
35
1-Warm up Password Power-Up)
-
36
2- Variables
-
37
3- الأنشطة الورقية والتفاعلية على Variables
-
38
4- Discussion (Course map for pre-reader express course)
-
39
5- For Loop
-
40
6- For Loop Activities
-
41
7- End project & Certificate
-
42
8- كيفية وضع خطة لتقسيم المنهج لعمر 8 ال 16 سنة
-
43
9- Hour of Code
-
44
10- Verified Teacher
-
45
11- Advanced Courses on code.org More Resources
-
46
12- ماذا بعد code.org
-
47
13- Assignment
5- Session 5 - Teaching Stratigies + Interactive ppt +Tools & websits
-
48
5.1- Warm up(Private and Personal Information)
-
49
5.2- كيفية اختيار الكورس المناسب
-
50
5.3- الأدوات المستخدمة لتجهيز المنهج
-
51
5.4- Discussion (Express Course Map)
-
52
5.5- طرق وعوائق التدريس
-
53
5.6- العمل مع الأطفال فى مكان Offline
-
54
5.7- العمل مع الأطفال Online
-
55
5.8- التعلم باللعب Gamification
-
56
5.9- أفكار ألعاب لزيادة مهارات العمل الجماعى
-
57
5.10- الخلاصة والأسئلة والتعليقات
-
58
5.11- Assignments
6- Session 6 -- Scratch JR
-
59
6.1- Warm UP (discuss powerpoint of lesson 1)
-
60
6.2- ScratchJR التعرف على البرنامج
-
61
6.3- Main interface -- Scratch JR
-
62
6.4- Motion, Looks, Sound, & Control Blocks
-
63
6.5- Events, Broadcast & End Blocks
-
64
6.6- Discussion (Worksheet)
-
65
6.7- Game of 4 Levels -- Scratch JR
-
66
6.8- Scratch JR Resources
-
67
6.9- Scratch JR Course Map
-
68
6.10- Assignments
7- Session 7 -- Scratch 3.0
8- Session 8 -- Scratch 3.0 Expert
-
78
8.1- Warm Up (Discuss your Story with Scratch 3.0)
-
79
8.2- Clone Blocks
-
80
8.3- Variables & Operators Blocks
-
81
8.4- Discussion (Godot website)
-
82
8.5- Initialization & Paint Editor
-
83
8.6- List & Functions Blocks
-
84
8.7- Pen Blocks
-
85
8.8- Translate & Text to Speech Blocks
-
86
8.9- Blocks Category
-
87
8.10- Scratch 3.0 Course Map
-
88
8.11- Scratch 3.0 Projects' ideas
-
89
8.12- Assignments
9 - Session 9 -- AI for Juniors
-
90
9.1- Warm Up (game with 3 levels)
-
91
9.2- Introduction to AI
-
92
9.3- Code.org Hour if code (AI for Oceans)
-
93
9.4- Pictoblox Junior Blocks
-
94
9.5- Interface of Pictoblox Junior Blocks
-
95
9.6- Motion, Looks & Sound Blocks
-
96
9.7- Events & Control Blocks
-
97
9.8- Discussion (Scratch 3 Course Map)
-
98
9.9- Pen Blocks
-
99
9.10- Face Detection Blocks
-
100
9.11- Human Body Detection Blocks
-
101
9.12- Resources for Pictoblox Junior blocks
-
102
9.13- Course Map of Pictoblox Junior Blocks
-
103
9.14- Assignment & open discussion
10- Session 10 -- AI using Pictoblox
-
104
10.1- Introduction to Artificial Intelligence
-
105
10.2- How AI work
-
106
10.3- Pictoblox Blocks
-
107
10.4- Interface of Pictoblox Blocks
-
108
10.5- Face Detection
-
109
10.6- Object Detection
-
110
10.7- Discussion (Course map for Pictoblox Junior blocks)
-
111
10.8- Human Body Detection
-
112
10.9- Computer Vision Blocks
-
113
10.10- Recognition Cards
-
114
10.11- QR Code Scanner
-
115
10.12- Weather Data
-
116
10.13- Artificial Intelligence Extension
-
117
10.14- مصادر لإعداد المنهج
-
118
10.15- Assigments
11- Session 11 -- AI Expert
-
119
11.1- Warm Up (AI program using Pictoblox)
-
120
11.2- Introduction to Machine Learning
-
121
11.3- Pictoblox ML environment
-
122
11.4-Image Classifier
-
123
11.5- Object Classifier
-
124
11.6- Pose Classifier
-
125
11.7- Hand Pose Classifier
-
126
11.8- Discussion (Godot)
-
127
11.9- Text Recognition
-
128
11.10- Speech Recognition
-
129
11.11- Natural Language Processing
-
130
11.12- ChatGPT
-
131
11.13- Teachable Machine
-
132
11.14- Course Map
-
133
11.15- Assignemts & Discussion
12- Session 12 -- App Inventor
-
134
12.1- Mobile Apps (App Inventor)
-
135
12.2- App Inventor Website
-
136
12.3- Develop Your 1st Mobile Application
-
137
12.4- Testing Your Application
-
138
12.5- Packaging and Sharing Apps
-
139
12.6- Talk to me App
-
140
12.7- Piano App
-
141
12.8- Find the Gold App
-
142
12.9- Tour Guide App
-
143
12.10- مصادر لإعداد المنهج
-
144
12.11- Assignments
13- Session 13 -- Thunkable & Kodular
-
145
13.1- Warm Up (Discuss your Mobile Application using App Inventor)
-
146
13.2- Mobile Apps (Thunkable)
-
147
13.3- Thunkable Website
-
148
13.4- Camera App
-
149
13.5- Preview and Test your App
-
150
13.6- Publish and Download Apps
-
151
13.7- Translator App
-
152
13.8- برنامج الأذكار
-
153
13.9- Discussion (App Inventor and Thunkable)
-
154
13.10- Kodular
-
155
13.11- Drawing App
-
156
13.12- مصادر لإعداد المنهج
-
157
13.13- Course Map
-
158
13.14- Assignments & Discussion
14- Session 14 -- Web using Blocks
-
159
14.1- Warm Up (Discuss your Mobile Application using Thunkable)
-
160
14.2- Web Development
-
161
14.3- HTML
-
162
14.4- CSS
-
163
14.5- HTML Media
-
164
14.6- Discussion (course map for mobile app courses )
-
165
14.7- HTML List & Table
-
166
14.8- HTML Forms
-
167
14.9- JavaScript
-
168
14.10- مصادر لإعداد المنهج
-
169
14.11- Course Map
-
170
14.12- Assignment
15- Session 15 -- Python using Blocks
-
171
15.1- Python
-
172
15.2- Python - Hello World
-
173
15.3- Variables & DataTypes
-
174
15.4- Input & Conversions
-
175
15.5- Conditions & List
-
176
15.6- While & for Loops
-
177
15.7- Turtle
-
178
15.8- Function
-
179
15.9- مصادر لإعداد المنهج
-
180
15.10- Course Map + Discussion
-
181
15.11- Assignment + Discussion
16- Session 16 -- Compititions + How Build your own brand
-
182
16.1- ChatGPT
-
183
16.2- Create Your LOGO
-
184
16.3- Build your Website
-
185
16.4- Social media
-
186
16.5- Create Your Curriculum
-
187
16.6- Record Videos & Montage
-
188
16.7- Coding & AI Competitions
-
189
16.8- Stem Accreditation for Teachers & Academies
-
190
16.9- Mandatory Assignments
-
191
16.10- الختام
Stem Certified Educators
-
192
Chapter 1 : What is STEM?
-
193
Chapter 2 : Preparing for STEM
-
194
Chapter 3 : STEM Lessons
-
195
Chapter 4 : STEM in Action
-
196
Chapter 5: STEM Accessibility
-
197
Chapter 6: Enhancing STEM
-
198
Chapter 7: Sustaining STEM
-
199
Chapter 8: Beyond STEM
-
200
Chapter 9: STEM Internationally
-
201
Chapter 10: Social Responsibility
-
202
Chapter 11: Capstone Project
يرجى، تسجيل الدخول لترك مراجعة
