هل لديك سؤال؟
تم إرسال الرسالة. غلق

Little Coder

منصة عربية متخصصة فى تعليم الأطفال البرمجة والتكنولوجيا, بإستخدام أقوى البرامج المعتمدة عالمياً.

دورات مجانية

منهج لكل عمر

حصص تفاعلية

مدربين محترفين

تطبيقات عملية

معتمدين من Stem.org

Little Coder Academy معتمدة من منظمة Stem.org الأمريكية التى تقدم دورات STEM من سن الرابعة حتى الثامنة عشر.

الصغار

(من 4 الى 7 سنوات)

الأطفال

(من 8 الى 11 سنة)

اليافعين

(من 12 الى 16 سنة)

طرق الدراسة

التعلم الذاتي

يمكنك الاشتراك بالكورس المناسب لك وتقوم بدراسة الفيديوهات وتعلم ما فيها وتنفيذ المشاريع المقترحة.

التعلم المباشر

يمكنك دراسة الكورس مباشرة على الزووم مع مدربين محترفين كما سيكون هناك متابعة لأداء الطالب.

إعداد المدربين

بوابتك للدخول فى مجال تعليم البرمجة والذكاء الاصطناعي للأطفال بمناهج معتمدة ومتطورة

حل
المشكلات

التفكير
خارج الصندوق

الرياضيات
والعلوم

الإبتكار
وتنفيذ الأفكار

وظائف
المستقبل

احصل على جدول الحصص المباشرة

فريقنا

الاسم

أبجد هوز حطي كلمن سعفص قرشت ثخذ ضظغ

5/5

الاسم

أبجد هوز حطي كلمن سعفص قرشت ثخذ ضظغ

5/5

الاسم

أبجد هوز حطي كلمن سعفص قرشت ثخذ ضظغ

5/5

الاسم

أبجد هوز حطي كلمن سعفص قرشت ثخذ ضظغ

5/5

اشترك معنا

آراء الدراسين

اشترك معنا

سارع بالاشتراك بنشرتنا البريدية لتصلك أحدث الدورات والعروض!

بريدك الإلكتروني
Please wait...
events documnet
03
ديسمبر
تدريب الأطفال علي مفهوم ال Event – مهارات ما قبل تعليم البرمجة للأطفال

تدريب الأطفال علي استيعاب مفهوم ال Event من أهم المهارات التي يحتاجها الطفل في رحلة تعليم البرمجة. نقوم بذلك عن طريق محاكاة المفهوم مع الأحداث اليومية التي يعيشها الطفل في حياته العادية. و يمكن أيضاً استخدام بعض الأنشطة الورقية البسيطة التي يمكن بدورها أن تساعد الطفل في استيعاب المفهوم بشكل أفضل. يمكنك أيضاً التعرف علي […]

نشر في: Electronics, Programming,
العلامات: التفكير النقدي و تمييز الأنماط, مهارات ما قبل تعليم البرمجة للأطفال,
أنشطة الماوس
26
نوفمبر
تدريب الأطفال علي مهارة استخدام الماوس(الفأرة) – مهارات ما قبل تعليم البرمجة للأطفال

 قدرات الأطفال علي استخدام الماوس أو الفأرة من أهم المهارات التي يحتاجونها قبل تعلن البرمجة بالتأكيد. حتي تكون لديهم القدرة علي التعامل مع جهاز الحاسب الآلي بشكل أسهل. لأن جميع أنسطة البرمجة المخصصة للأطفال تعتمد علي الإمساك بالقطع الملونة و تثبيتها بشكل يناسب حل كل لغز. و بالتالي فاستخدام الماوي هو أساس كل هذه العمليات. […]

نشر في: Electronics, Programming,
العلامات: التفكير النقدي و تمييز الأنماط, مهارات ما قبل تعليم البرمجة للأطفال,
أنشطة تمييز الأنماط
20
نوفمبر
مهارة التفكير النقدي و تمييز الأنماط عند الأطفال-مهارات ما قبل تعليم البرمجة للأطفال

التفكير النقدي و القدرة علي تمييز الأنماط من أهم المهارات التي تساعد الاطفال لإستيعاب مفهوم أساسي في البرمجة و. يعتبر من أكثر المفاهيم المستخدمة في البرمجة باختلاف لغاتها. هذا المفهوم هو ال Loops بأنواعها المختلفة. نقوم بتنمية قدرات الطفل علي تمييز الأانماط المتشابهة و المتكررة باستخدام الأنشطة الورقية كما تعودنا. أيضاً بالاعتماد علي بعض الألعاب […]

نشر في: Electronics, Programming,
العلامات: التفكير النقدي و تمييز الأنماط, مهارات ما قبل تعليم البرمجة للأطفال,

الأسئلة المتكررة

يمكن للأطفال من عمر 4 سنوات تعلم المفاهيم البرمجية والتدريب عليها بشكل أنشطة ورقية , ومن ثَمً التدرج فى تعلم البرمجة , ومن عمر 5 سنوات يمكن للطفل تعلم برمجة لعبة بسيطة.

  • تعليمها أسهل فى الصغر.
  • تنمى عقلية الطفل وتزيد ثقته بنفسه.
  • مهارة حل المشكلات فى خطوات واضحة ومرتبه.
  • تزيد التفكير المنطفى عند الأطفال مما يساعدهم فى الكثير من المواد الدراسية.
  • المثابرة : يتعلم الأطفال خلال البرمجة أن يثابروا ويستمروا.
  • التفكير خارج الصندوق .
  • تشجع البرمجة الأطفال على ممارسة خيالهم والارتجال عندما تكون مواردهم محدودة وتحفيزهم على الإبداع.
  • يتعلم الأطفال كيفية عمل الأشياء، وكيفية بناء أشياء تعمل.
  • تساعد البرمجة الطفل على تعلم الرياضيات وحبها أكثر.
  • تجعلهم أمهر فى التعامل مع التكنولوجيا وتحولهم من مقلدين إلى مبتكرين.
  • شغل فكرهم وإستغلال طاقتهم فى شئ إيجابى.
  • الإستعداد لوظائف المستقبل.

نظام التعلم الذاتى يكون بالإشتراك فى الكورسات المختلفة سواء مجانية او مدفوعة , ثم يبدأ الطفل فى مذاكرة الكورس بمساعدة أحد الوالدين.
ويتوفر فى نظام التعلم الذاتى بعض الإختبارات البسيطة خلال الكورس للتأكد من فهم الطالب لمحتوى الكورس.

  • التعلم عبر الزووم يتم فيه التواصل بشكل مباشر مع مدرب متخصص.
  • يتم شرح محتوى الكورس كاملا عبر الزووم بشكل مباشر.
  • يتم متابعة اداء الطفل فى الأنشطة الورقية والمشاريع المختلفة التى ينفذها الطفل مع التعليق على اى اخطاء او تحسينات فى الكود.

توجد فروق بسيطة, حيث فى نظام الزووم يتم النقاش وشرح موضوعات اكثر, واحيانا يتمالتدريب على افكار مشاريع اكثر.

يمكن ذلك فى الحصص الخاصة , ولكن فى الحصص الجماعية لا يمكن التأجل , ويجب الإلتزام بمواعيد الحصص المتفق عليها.

يتم تحديد البرنامج المناسب حسب عمر الطفل , ومن ثَمً يتم دراسة المستويات الخاصة بالبرنامج المناسب.

الحصص الخاصة تكون لطفل واحد فقط مع المدرب ويتم متابعة الطفل فى كل شئ فى المنهج .
الحصص الجماعية تتكون من طفلين فقط فى المجموعة مع مدرب واحد و ويتم متابعة الطفلين فى كل شئ فى المنهج.

للأسف لا توجد متابعة لأداء الطالب فى نظام التعلم الذاتى , ولكن توجد بعض الإختبارت خلال الكورس للتأكد من فهم الطالب للأجزاء التى تم شرحها.

نرحب دوما بالمشاركات وعرض المشاريع والأفكار , لذا يمكن للطفل التواصل معنا باكثر من طريقة

  • رسائل الموقع الإلكترونى : — هنحط هنا رابط صفحة اتصل بنا —
  • رسائل صفحة الفيسبوك:
    الواتساب:
  • البريد الإلكترونى:

ويتم مراجعة المشروع , وإذا لم يوجد به اى اخطاء يتم نشره وإرسال رابط النشر للطالب.

error: Content is protected !!
× How can I help you?